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石景山电厂路小学薛东:如何打造冰雪特色学校

2019-08-12 中冰雪网

        教育部、国家体育总局、北京冬奥组委于2018年印发《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》鼓励各地方开设冰雪运动特色学校,并要求2020年,全国中小学校园冰雪运动特色学校达到2000所,2025年达到5000所。推进青少年冰雪运动普及,奠定我国冰雪运动发展的人才基础。有条件的北方地区中小学,要开设冰雪项目运动课程。鼓励南方地区城市中小学积极与冰雪场馆或冰雪运动俱乐部建立合作,促进青少年冰雪运动普及发展。


        借由京张手拉手冬奥夏令营的契机,关于打造冰雪特色学校,北京石景山区电厂路小学校长薛东向我们介绍了电厂路小学的做法。


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        冰雪运动中感受体育精神


        电厂路小学是京城百所特色校之一,是距离北京冬奥组委最近的小学,学校2015年开始推进冬奥教育的开展,受到政府、媒体等社会各界高度评价,被评为北京市首批冬奥教育示范校。学校学生组成的“小小冬奥组委”还曾带领别的小学的同学参观冬奥组委,为他们宣讲冬奥知识。


        电厂路小学校长薛东开门见山说:“学校并不是单单为了培养冰雪人才,我们更看重的是冰雪运动的教育意义,对更多学生而言,了解观赛礼仪、冰雪运动常识,体会拼搏向上的体育精神,培育健康的人格,才是开展这项运动更大的意义”。


        在薛东看来,体育锻炼享受乐趣是对学习最好的鼓励,不妨碍文化课学习,反而是相互促进,通过奥林匹克教育,让他们了解体育生活,对体育运动有全新的认识。电厂路小学的孩子每周2次的定时旱地冰球活动经常吸引其他孩子们前来围观,更有体育教师和专业教师的指导。除此之外,知识讲座、冬奥知识问答、试穿冰球装备、冰球实践让孩子们初步了解冰球运动,丰富学生的体验。如今,电厂路旱地冰球队已经参加了国内、国际比赛,积累经验、拓展视野,亲身体会到体育精神的含义。


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        如何打造冰雪特色学校 


        薛东说:“首先是教会,积极开展冰雪项目教学活动。电厂路小学发展特色的“冰雪主题课程”,开设旱地冰壶、旱地冰球、越野raybet0滑轮等冰雪运动项目课程,在师生、家长中推广普及奥林匹克和冬季运动知识,先让大家了解规则,看得懂以后才会产生兴趣,多次组织老师、学生、学生家长现场观看各项冰雪竞赛,让学生开阔视野、体验赛场的激情。


        其次是勤练,把冰雪项目列入课外体育活动范畴,积极开展丰富多彩的冰雪活动。几年间,组织学生分年级到冰场分别进行滑冰体验活动。这次冬令营是我们电厂路小学和张家口市崇礼区乌拉哈达完全小学手牵手跨区域之间的冰雪交流活动,就在本次夏令营开营仪式之前,我们还组织学生们进行旱地冰球的热身赛。


        最后常赛也是必不可少的环节。与专业化青少年冰雪训练竞赛体系有机衔接、深度融合。2015 年学校就与北京市冰球协会合作,启动冰球进校园活动,学校成为世界顶级冰球联盟NHL旱地冰球项目学校,2019年学校组队首次参加了北京市中小学校际冰球联赛。”


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        教学相长 让体育成为一种生活方式


        薛东坦言:“电厂路小学在北京西部地区,过去这里的环境和资源优势并不明显,现在通过奥林匹克教育活动,孩子有机会参与到各种活动中去锻炼自己,提升综合素质。起初部分家长不理解,也担心安全问题,我们的做法是先和孩子沟通,孩子真心喜欢让家长也参与进来,让他们看到孩子的收获与进步,今年石景山区组织了以家庭为单位的趣味冰雪运动会,家长们对体育特别是冰雪运动也有了全新的认识。”


        如果带着孩子参与课外活动首先保证安全,要打报告,要有流程规划,前期做好悉心细致的安排。如果不给孩子提供机会去交流学习,实在是可惜了。这个过程是学生间互相了解、互相促进,老师们全面拓展知识水平,带动家长参与三方共同进步的过程。


        国家倡导三亿人参与冰雪,冰雪项目进校园等冰雪文化活动都是要教育先行,让更多学生受到奥林匹克文化和精神的浸润,充分发挥体育育人的作用,让体育成为一种生活方式,实现健康中国的目标。


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( 文:王迎春  图:薛东提供 )

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